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　　垂听与聆听，倾(qīng)听的区别(bié)：一、侧重点不同：1、“聆听”侧(cè)重于“聆”，即“听”的意(yì)思，强(qiáng)调的是用心思考仔(zǎi)细地细听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重(zhòng)于“倾(qīng)”，即“身子向前用尽（力量）细心地(dì)听(tīng)取”，含(hán)有尊重的意(yì)思，如倾听民意。

　　二(èr)、使用对象(xiàng)不同：1、“聆听”一般多(duō)用于教(jiào)诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人(rén)的活(huó)动(dòng)，也可(kě)用(yòng)于具体的事(shì)物，如风(fēng)声(shēng)、雨声、歌声(shēng)等(děng)。

　　2、“倾听(tīng)”一(yī)般多用于上对下的“听”，如“民情香港区号是多少”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等(děng)。

　　三(sān)、情感色(sè)彩不(bù)同(tóng)：1、“倾听”表示中性的感(gǎn)情色彩(cǎi)，就是凭(píng)借听觉器官接(jiē)受言语信息，进而通(tōng)过(guò)思(sī)维活(huó)动达到认知、理解的全过程。

　　一般(bān)指上级对(duì)下(xià)级(jí)，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听(tīng)取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带(dài)有尊敬(jìng)的色彩，一(yī)般多用于(yú)教诲、报告(gào)、演讲、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故事等有关人的活动，也可用于具体的(de)事物，如风声(shēng)、雨声、歌声(shēng)等。