音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育类一(yī)般特指音乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济(jì)建(jiàn)设(shè)和教育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)的具有(yǒu)较好(hǎo)音(yīn)乐素养和(hé)教学(xué)能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐学院(清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进行(xíng)整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行(xíng)演奏才(cái)算完(wán)成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可(kě)通(tōng)过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服务于(yú)音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学(xué)士课程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间(jiān)和(hé)资源来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在(zài)入学(xué)前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐(lè)制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一种在(zài)电(diàn)脑上完成制(zhì)作的(de)音乐(lè)，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技(jì)术(shù)/录音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕(shuò)士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处(chù)理、清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业的学(xué)生合(hé)作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐(lè清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一课程(chéng)，发展特(tè)定的技能和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的(de)很(hěn)多都(dōu)是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是现代流(liú)行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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